少儿国学课程是启蒙教育的核心，是培养儿童的综合素质；课程针对当今儿童的心理特点、认知模式和接受水平为孩子们量身打造的全新的国学启蒙教育；正如《易经》云：“蒙以养正，圣功也。”儿童时期是孩子启蒙教育的关键期，培养孩子纯正善良无邪的品质，教导子弟“敦伦尽分、闲邪存诚”，是不可缺少的教育。

孩子在这一时期表现出极强的模仿能力和活跃的思维方式，是学习语言，形成自我意识，建立初步文化体系的最佳时机。针对学龄前儿童的这一特点，秦汉胡同国文为他们设置了中国传统的蒙学课程，从经典启蒙读物《弟子规》、《三字经》、《千家诗》、《千字文》入手，让孩子在诵读、记忆的过程中积累丰富的汉字储备，养成良好的生活习惯，培养中华优秀的传统美德，为提升孩子的文学素养和个人涵养创造沃土。

一. 学习国学的好处

1.提升记忆力

幼儿时期是小朋友记忆力和智力发育的关键时期，在这个时间段坚持长期诵读经典古籍和诗歌，如《三字经》、《百家姓》等，可以很好的开发大脑并且在潜移默化中提高小朋友的记忆力。

2.可以增加小朋友的识字量

对于国学课程，我们采用的是“指读法”教学，小朋友在学习的过程中可以将字和音对应起来，在这个过程中我们可以认识大量的汉字。

3.养成良好的阅读习惯

俗话说“三岁看大，七岁看老”，对于教育小朋友来说，其实最重要的是开始的几年，能够在这个时间段让小朋友养成良好的学习习惯，后期作为家长来说，是非常省心的。对于学国学的小朋友来说，每天坚持半个小时的诵读，不仅可以提升小朋友的专注力，还可以让小朋友识字量大大增加，从而对阅读产生浓厚的兴趣。

4.对以后学习语文有很大的帮助

新改版的语文教材中，古诗文篇目增至124篇，约占课文总数的30%，与原来的人教版教材相比，古诗文增幅高达80%。若小朋友在小的时候未曾接触过古文，一旦上小学开始接触，他们会自动给古文贴上难的标签，而对于长期诵读国学经典的小朋友来说，他们会比较自然的接受，由于长期的积累，他们学习会相对容易。

二. 国学课程、大纲、目标

三. 师资

董老师：董芬---咚咚老师 古代文学研究生毕业，有十多年的中学语文教学经历。深厚的古典文化情结，促使她精心设计国学课堂教学，寓教于乐，让孩子轻松快乐地浸润在中华优秀传统文化的氛围中。

四. 教学用具明细

三字经、百家姓、幼学琼林、笠翁对韵、说文解字

五. 班别